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紅網(wǎng)時刻新聞6月2日訊（通訊員 趙歡）為深化課堂教學，打造語文高效課堂，提高教師參與課堂教學研討的積極性與主動性，株洲市九方中學高三三位語文教師以本次月考試卷為研究對象，結合所教學生的實際情況，以及個人教學風格，采用不同構思、切入點、側重點進行教學設計，帶來了三堂風格各異、異彩紛呈的高效語文課堂。

青年教師莫媛媛以自己獨特的個人魅力，飽滿的熱情與激情，帶動學生，以更好落實知識點。課堂活躍，莫媛媛給大家呈現(xiàn)了一堂區(qū)別于傳統(tǒng)高三復習中氣氛沉悶的精彩課堂。

教師賀祥春的課堂以“高考制勝，審題為要”為主線，幫助高三學生明確審題的重要性。課堂既有方法的回顧與指導，又輔之課件展示，任務明確，知識點清晰，有利于學生查漏補缺。

語文教研組長常登美針對臨近高考，學生輸入知識越多思維越混亂這一現(xiàn)狀，以“讀題是一種能力，思維導圖來助力”為題，通過重構思維導圖的方式，以月考典題為例，以點帶面，舉一反三，幫助學生清晰構建相關知識體系，明確語文答題一般步驟“讀懂題干——建構框架——回歸母題——規(guī)范答題”，是一堂可借鑒性、可操作性極強的高三復習課。

本次活動展現(xiàn)了高三語文教師的教學水平，促進了青年教師的專業(yè)成長，也給他們指引了今后教學努力的方向。市九方中學相關負責人表示，相信每一位教師都能不斷研究新課標和新教材，落實新理念，聚焦核心素養(yǎng)，構建高效課堂。

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