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“2＋1模式”班長會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

紅網(wǎng)時(shí)刻新聞4月14日訊（通訊員 謝惠）為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量以及班級(jí)管理質(zhì)量的提升，進(jìn)一步明確班長工作職責(zé)，提升全體班長整體素質(zhì)和工作能力，近日，長沙市雨花區(qū)教育局幼兒園明昇第二幼兒園從提升教師隊(duì)伍專業(yè)化水平及能力著手，探索分層模式，創(chuàng)新開展了“2＋1模式”班長會(huì)。

班長作為一班之首，在班級(jí)管理中必須發(fā)揮出“領(lǐng)頭羊”的作用。“2＋1模式”班長會(huì)，即“好物推薦”和“分享課堂”，與“一周一回顧”相結(jié)合。好物推薦打開了班長們學(xué)習(xí)資源的渠道，相互分享、開拓新視野；分享課堂，即班長們輪流進(jìn)行案例分享，從實(shí)際案例中引發(fā)思考、提煉經(jīng)驗(yàn)；一周一回顧，不僅訓(xùn)練了班長們的表達(dá)能力、邏輯思維等，也提供了充分展示自己的平臺(tái)。

在這種創(chuàng)新模式下，各班級(jí)老師們無私分享了寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)改進(jìn)教育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)幼兒健康全面發(fā)展起到了很大的作用，也為后續(xù)工作實(shí)施提供了支持和質(zhì)量保證。“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，通過此次活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了班長會(huì)的實(shí)效性，有效實(shí)現(xiàn)了攜手前行、共同成長的目標(biāo)。

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